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孩子对学习有动力是学好知识的源泉，所以学习动力的问题是广大家长和老师急切想要解决的问题，同时这也是教育心理学和教学理论以及实践关注的重要领域之一。
孩子缺乏学习动力的原因
现在很多的中小学生家长都会有有督促孩子学习上面的烦恼，总是觉得孩子在面对学习上不积极，缺乏主动性。有时候还会怀疑孩子是不是天生就不爱学习。事实上孩子对于学习的动力是与生俱来的，小孩子在两三岁的时候对于外界的食物充满了好奇，总是爱问为什么，但是随着孩子慢慢长大，会发现慢慢的缺少了对学习的动力。影响孩子学习动力的因素有：教学方法、课程内容、学校文化、家长的态度、行为模式以及对孩子的管教方法等。以下通过案例来分析孩子是如何在不知不觉间因为家长而流失学习动力的。
当孩子向你提问时：
如果家长立即将所知道的告诉孩子，就会使孩子无法体验自己寻找答案的乐趣，长时间下来就会让孩子养成依赖、容易放弃的习惯，扼杀了孩子内在的学习动机，容易使孩子失去自学的能力。
当孩子在专心的做某件事的时候：
如果家长一直催促孩子去做功课，，也是会给孩子带来不好的影响的。首先，孩子会失去一次专心投入的机会，次数多了会导致孩子无法在学习、游戏或者工作上都缺乏投入感与专注的能力。与此同时孩子还会认为因为要做功课而没有办法继续做项活动，可能会对功课产生一种厌恶感，也会因此而产生一些发面的情绪，甚至可能会误解父母，认为家长不了解自己或者是不疼爱自己。为了避免以上情况的发生，家长应该经常锻炼孩子的自律能力，例如：在进行改项活动之前，鼓励孩子先将自己的功课完成、并协助他自行制定完成该项活动的时间。
以上的事例反映家长因为过分疼爱与保护子女，因而令孩子失去了不少学习机会，甚至患上学习依赖症，使孩子的内在学习动力与潜能得不到充分的发挥。
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